Publicacións

Como achegarme a Rosalía?

Imaxe
Esta pregunta só ten unha resposta posible e partirá da vontade de achegamento de cada quen. PROPOSTA:  Unha biografía libre de prexuízos. Coñecer tanto datos persoais como do contexto no que viviu.  Unha lectura atenta dos seus textos. O texto de Adiós ríos, adiós fontes é como unha portada que se precisa traspasar para poder coñecer e achegarse máis a Rosalía. Unha selección de poemas, os seus prólogos, certos textos en prosa escritos por ela son esenciais para coñecer a autora.   PALABRA DE ROSALÍA:  - Sobre a indepencia como muller: Xa nun primeiro artigo en Madrid en 1858 en “Lieders”, un pequeño expón como principios básicos do seu pensamento a liberdade e a igualdade:   “Jamás ha dominado en mi alma la esperanza de la gloria, ni he soñado nunca con laureles que oprimiesen mi frente. Sólo cantos de independencia y libertad han balbucido mis labios, aunque alrededor hubiese sentido, desde la cuna ya, el ruido de las cadenas que debían aprisionarme pa...

O AXOLOTE de Lara Dopazo

Imaxe
  O sobrenatural galego enche de bestas e de auga a última obra de Lara Dopazo, 'O axolote e outros contos de bestas e auga'.   A autora explica como foi elaborando esta obra, o envolvente, o inquietante e o emocional que habita dentro do libro.

AUTORES PRECURSORES DO REXURDIMENTO

Imaxe
De Sarmiento a Pintos e a Morales Comentario do texto A Galicia!  Francisco Añón.

CONTIDOS 2ª Avaliación

 Na segunda avaliación teremos que afrontar: Comentarios de texto: Cantigas Proba de lectur a da novela O Home que matou a Antía Morgade de Arantza Portabales Proba escrita da avaliación cos seguintes contidos: Gramática: Verbos regulares  no libro páx, 352-353 Pronomes persoais  no libro páx. 351. Literatura: As Cantigas Satíricas: Escarneo e maldici r no libro de aula páx. 144-145-146-147-148 As Cantigas Relixiosas de Sta. María  no libro de aula páx. 170-171-172-173-174-175 Os Xéneros menores  páx. 149 do libro Do primeiro espertar cultural á prosa medieval A prosa medieval no libro de texto,  páx. 194-195-196-197-198-199 A tradición oral do Nadal (I) A Literatura dos séculos XVI, XVII e XVIII, nas páx. 218-219-220- 221-222-223-224-225 do libro de aula.  Lingua e sociedade: Xornada Escolar da non violencia. 

A LITERATURA DOS SÉCULOS XVI, XVII e XVIII

Imaxe
  Non poucas veces   teño pensado en cal foi a causa de que en Galicia se introducira o uso de escribir en castelán o que antes se escribía ou en latín ou en galego.   Non hai xénero de escritura testamentos, doazón, venda, contrato, foro, arrendamento, compra, cambio, partillas,etc… que eu non teña visto e lido en Galicia ou en latín ou en galego. E sei que se poden cargar carros deses   instrumentos que se conservan en Galicia. Non tendo precedido, pois, nin Concilio , nin Cortes nin consentimento uniforme dos galegos par actuar, outorgar, comercializar en lingua castelá,   quen a introduciu? A resposta está patente: que Galicia chora e chorará sempre. Non os galegos, senón os non galegos, que ós principios do século XVI inundaron o reino de Galicia, non para cultivar as súas terras, senón para se facer carne e sangue dos mellores, e para cargar cos máis beneficiosos empregos, así eclesiásticos como civís, foron os que por non saber a lingua galega, nin por ...

PRONOMES PERSOAIS

Imaxe
 PRONOMES PERSOAIS: Os pronomes máis xenuínos porqu eson os únicos que nunca acompñarán a un sustantivo, sempre o substituirán. FORMAS TÓNICAS Cadro das contraccións dos pronomes átonos habituais: COLOCACIÓN DOS PRONOMES ÁTONOS Colocacion natural:  - Nunca poden comezar un enunciado: Quéreme  moito! - Posición natural despois do verbo: Pediume un libro.  Excepcións:        1ª- Oracións desiderativas ou negativas :  Oxalá te quixese! Non cho daría.        2ª- Nas oración subordinadas : Detrás dun que, porque, se...            Dixo que te chamaría. Se te mercase a bici... marchou porque che quería dar un libro.         3ª- Nas interrogativas ou  exclamativas : Quen che dixo iso?        4ª - Algúns indefinido s (algo, alguén, ninguén, ningún, ambos, bastante, calquera, nada, todo) e adverbios (acaso, aínda,...

XORNADA ESCOLAR DA NON VIOLENCIA

Imaxe
  Tras o bombardeo con napalm en Viet Nam 1972 Digo bomba de fósforo. Apenas digo nada.   Digo lombriga e larva de carne podrecida.   Digo nenos de napalm, terror de noite e selva, fedor de cidade e cloaca.   Fame, suor, aldraxe, pugas de aceiro, antropofaxia.   Digo guerra bestial, tremor de terra, crime, lume, lava, estoupido, verdugo e mortandade en masa. Digo gas abafante.   Apenas digo nada. Digo yanqui invasor, depredador de patrias.   Digo plutonio, pentágono, esterco bursátil, palanca, Presidente, gadoupa, chuvia, amargura, baba.   Digo petróleo, ferro, mineral, trampa, lobo, caimán, polaris, cóbrega, miseria, diplomacia. Digo devastación que USA, usa.   Apenas digo nada. Digo Viet Nam i está xa dito todo cunha soia palabra.   Pra abranguer a vergonza do mundo, digo Viet Nam e basta. Celso Emilio Ferreiro, Viaxe ao país dos anano s. 1- Repara na foto. Logo no tema e recursos deste poema 2- Por que se celebra esta xornada? Para re...